Cataluña exigirá el catalán a los nuevos profesores universitarios

Tener el nivel C de catalán será obligatorio para los nuevos profesores en el momento de acceder a un puesto estable en las universidades catalanas o, en algunos casos, cuando su contrato temporal supere el plazo de dos años. Esta exigencia consta en un proyecto de decreto que prepara la Generalitat de Cataluña. El borrador se está debatiendo con las universidades. A éstas se les dejarán algunos márgenes de maniobra para que puedan decidir algunas excepciones. La Generalitat quiere tener aprobada la norma en dos o tres meses. Seguir leyendo →

Carmen, el «10» que llegó de Laviana

«Aprobar no es sólo estudiar, cuenta mucho la subjetividad», dice una de las dos notas máximas en las oposiciones a Primaria

Lograr una plaza de funcionario público docente no es fácil. Mucha competencia. Lograrla con un 10 como nota final de la oposición es poco menos que imposible. Lo han hecho dos candidatas este año en Asturias. Una de ellas es Carmen María Alonso Arrieta, es de Pola de Laviana, va a cumplir 40 años, le encantan los niños y se ha dado el lujo de elegir destino: el Colegio público Elena Sánchez Tamargo de su localidad.

Carmen estudió en la Escuela de Magisterio Padre Ossó, en Oviedo, acabó a principios de los noventa y amplió estudios de secretariado internacional, hasta el punto de que -confiesa- llegó a olvidarse de sus proyectos de docencia. «Cuando acabé Magisterio las posibilidades de entrar en el sector eran casi nulas, y yo quería trabajar pronto». Hasta que un día…

Un alumno vierte ácido sobre un profesor por supenderle inglés

La mayor indignación por suspender inglés de la historia ha sido protagonizada por un alumno de la Universidad de Ho Chi Minh, en Vietnam. Dang Huu Dung, profesor agredido, impartía una clase de inglés el pasado lunes a estudiantes de agricultura cuando Tran Xuan Thanh, de 28 años, entró en el aula y echó sobre el profesor un bote con cinco litros de ácido.

Con el indicente resultó herido el profesor con quemaduras graves, pero además 13 alumnos; el profesor y uno de los alumnos aún se encuentran ingresados en estado crítico, según fuentes del hospital a EFE.

Según la Policía, el agresor estudió en la universidad desde 2002 a 2006.  Tran Xuan Thanh no consiguió graduarse porque nunca aprobó inglés, asignatura impartida por el profesor Dung, quien le suspendió en siete ocasiones.

El 43% de los estudiantes de la ESO no consideran violencia pegar a los profesores

Entre los estudiantes adolescentes el concepto de violencia está un tanto alterado en lo que respecta a sus profesores. El 43% de los estudiantes de la ESO de la provincia de Huelva opina que pegar a un compañero o profesor no es violencia. Dos tercios de los adolescentes justifican la violencia contra sus compañeros diciendo que no saben defenderse o no se integran.

Ha sido el GUIS (Grupo Universitario de Investigación Social) de la Escuela de Trabajo Social de Jerez de la Frontera quien ha realizado el Estudio sobre Comportamientos de Riesgo (violencia, consumos de alcohol y drogas y conductas sexuales).

Un 7,3% de los estudiantes tomados para el estudio, además de no compartir la definición real de “violencia”, dice no tener ganas de vivir.