Archivo mensual: mayo 2009

Carta desde Torino: «Cuando te conocí no me dijiste eso…»

Torino, 30 de mayo de 2009

La compañía llega a Turín, se abre el telón y así comienza la función, casi sin darnos cuenta. Este año ha sido algo así como una gran obra de teatro, con muchos actores, escenas y aplausos.

Si ahora tuviese que mirar haciendo un recorrido por todo esta obra, no puedo mentirles, sólo veo nueve caras. Las caras de las personas de este teatro de sueños, con las que he subido montañas, he cruzado países en tren, he discutido, me he emborrachado, he llorado, he reído, porque señores sepan que me he reído como jamás en mi vida lo había hecho. Porque en definitiva, aquí soy feliz. Sigue leyendo

Grandes diferencias entre las becas Eramus

El poco dinero que reciben los estudiantes con las becas Eramus ha quedado en un mito para ciertas universidades, aunque en otras la situación sigue igual que estaba. El problema está en la diferencia entre la gran cuantía de unas y la escasez de otras.

Los alumnos de las universidades andaluzas son los que más ayudas reciben para estudiar en el extranjero. Los estudiantes de la Universidad de Cádiz recibirán un mínimo de seiscientos euros al mes, pero si además de tener la ayuda de la beca Erasmus también tienen la del MEC (Ministerio de Educación y Ciencia) la cantidad asciende a novecientos euros por cada mes que el alumno pase en el extranjero.

Sin embargo, en Castilla y León el “sueldo” de un Eramus ni se acerca a los seiscientos euros que cobrarán los andaluces. La beca Eramus dota al alumno con una cantidad de doscientos sesenta euros, como máximo. Y si recibe la ayuda del Ministerio de Educación puede alcanzar un total de cuatrocientos cincuenta al mes.

Pero el próximo curso los alumnos tendrán que justificar el aprovechamiento de la beca. Ya no sólo se tendrán en cuenta las calificaciones, sino que también será necesario justificar el aprendizaje del idioma y el enriquecimiento social y cultural respecto al país de residencia.

Mobi-Blog, el primer weblog para estudiantes de intercambio

Logo Mobi-Blog

Mobi-Blog es una nueva Web que servirá de bitácora para que los estudiantes europeos puedan intercambiar sus experiencias durante su estancia en otros países. La colección de historias de los propios estudiantes servirá para cualquier duda o problema que pueda tener un futuro estudiante de intercambio.

Los alumnos podrán comunicarse en alemán, español, francés, inglés e italiano a través de un sistema de traducción en red, lo que fomentará y facilitará la comunicación entre estudiantes que no hablen el mismo idioma. Y además de las experiencias personales, los estudiantes también podrán conocer detalles sobre el alojamiento, el coste de la vida, la cultura y el transporte del destino en el que quieren continuar sus estudios.

Este proyecto ha sido llevado a cabo por el Centro de Enseñanzas Virtuales de la Universidad de Granada. Y en él ya participan centros educativos y de investigación de Alemania, Eslovenia, España, Finlandia, Grecia, Italia, Reino Unido y Rumanía.

Final de curso en bachiller

Las clases de bachiller concluyen entre esta semana y la próxima. Tras finalizar habrá varias semanas para preparar la selectividad, a través de las clases de repaso con los profesores o por cuenta propia.

La vida son etapas y decisiones. Después de haber decidido si examinarse o no de la selectividad, llega lo más difícil: eligir el futuro. Parece ser la primera gran decisión en la vida, pero la PAU (Prueba de Acceso a la Universidad) no debe ser mitificada como algo complicado. La mayoría de docentes piensa que los estudiantes que van bien durante todo el curso no se juegan su nota a una sola carta.

Y para aquellos que el curso no va a terminar en mayo, sino en septiembre, les quedan por delante varios meses de descanso. Lo más difícil tras esto es encontrar el día adecuado para empezar a preparar las asignaturas suspensas sin que septiembre se eche encima.

70 millones destinados a másteres gratis

Del debate sobre el estado de la nación salieron noticias más importantes, pero para los estudiantes ésta puede llegar a ser interesante, además de rentable. José Luis Rodríguez Zapatero anunció que el Estado facilitará setenta millones de euros para pagar a los parados másteres públicos.

Según ha confirmado el Ministerio de Educación, el dinero saldrá de la Administración Central. Calculan que la ayuda cubrirá cincuenta mil matrículas, pero estas becas solamente están destinadas a parados con derecho a prestación. Aquellos que no cobren paro, como los autónomos, no optarán a ellas.

El precio del máster público depende de los créditos que tenga y sus horas lectivas. Son estudios de entre uno y dos años que varían entre sesenta y ciento veinte créditos. Esos créditos pueden valer desde catorce euros a más de treinta y cinco, por tanto, los precios de los programas llegan a costar desde mil trescientos euros hasta cuatro mil.

Las opiniones sobre la futura medida son positivas. Juan Hernández, experto en financiación universitaria y profesor de la Universidad de Jaén, cree que esto va a suponer un lanzamiento de los planes de posgrado y que ayudará a callar las acusaciones de mercantilismo y encarecimiento de los estudios que tanta cola han traído con el Plan Bolonia.

No servirán excusas para no ver la pizarra

Un grupo de científicos de la Universidad Carlos III de Madrid han diseñado unas gafas “inteligentes” que cambian de color y se adaptan a las necesidades de las personas con problemas visuales. Estas lentes podrían mejorar la calidad de vida de muchas personas con problemas, sobre todo, de reinosis pigmentaria y retinopatía diabética.

En un principio están destinadas a hacer más llevaderas estas enfermedades, pero en el futuro seguro que los estudiantes no se podrán quejar de no ver el encerado. Todos aquellos que tengan problemas de visión no tendrán porqué sentarse en primera fila o depender de lo que escribe el compañero.

Según explica en su Web la Universidad Carlos III, las lentes “con filtros ópticos de transmitancia variable son útiles y cómodas para personas que tengan baja visión, una característica común a muchas enfermedades visuales en las que se reduce la agudeza visual, como retinosis pigmentaria, retinopatía diabética, etc.”. Más de un millón de personas pueden llegar a tener baja visión en España y estos filtros pueden ayudar a un gran porcentaje de ellas. Sigue leyendo

Carta desde Torino: «Sin título todavía»

Torino, 16 de mayo de 2009

Sara AriasTengo dos cosas sobre las que hablar. Pero empezaré por la que tenía en mente y luego seguiré con lo que me acaba de venir a la cabeza al escribir la fecha.

De lo primero que quiero hablarles es de la envidia que me dan las parejas que se aman en esta época. Estoy sola en un parque de una ciudad italiana, con la única compañía de un libro. Pero a mí alrededor no hay más que parejas, y perros. Teniendo en cuenta que los canes no en gustan en absoluto ¿qué quieren que les diga? Me muero de envidia por no tener una compañía masculina.

A muchos de ustedes les pareceré una estúpida, pero es que realmente los envidio. Sonríen sin parar, se miran directamente a los ojos e irremediablemente buscan el contacto físico a través de las manos; otros, en cambio, se besan apasionadamente sentados en un banco.

Por Sara Arias

No quiero engañarles, también hay una familia de padres y tres niños, y sí, a ellos también les tengo envidia. Estoy lejos de todas las personas que quiero y desearía verles. Sigue leyendo

Exámenes de acceso a la universidad para mayores de 25 años en la UVa

Un total de doscientos treinta y cinco adultos mayores de veinticinco años realizan hoy a partir de las ocho y media de la mañana el examen para acceder a la universidad. Las diferencias en números en lo que respecta a sexo son mínimas: ciento veintidós hombres frente a ciento trece mujeres.

El examen se realiza en el Aulario del Campus Esgueva de la Universidad de Valladolid. Consiste en una prueba común de un comentario de texto, tanto en lengua castellana como extranjera y, por la tarde, pruebas específicas dependiendo de la carrera elegida.

La mayoría de los futuros universitarios ha optado por la vía de Humanidades, un total de ciento veintinueve, mientras que solamente dieciséis por la Científico-Tecnológica y siete por Artes.

Las calificaciones finales se harán públicas el próximo viernes, veintidós de mayo, a partir de la una del mediodía, en los tablones de anuncios del Aulario, en la Casa del Estudiante, en las unidades administrativas de Palencia, Segovia y Soria y en la página Web de la UVa.

[Para acceder a las calificación hacer clic aquí]

Matrícula + iPhone + Portátil Apple = 2450

Flor

Doy gracias de haber elegido Valladolid como ciudad para estudiar Periodismo. A pesar de que nadie entiende porqué esta ciudad y no otra, hoy estoy segura de que ha sido una buena elección. Y más aún si tenemos en cuenta lo que ocurre en otras universidades.

El próximo curso los estudiantes de Periodismo de la Universidad de Misuri tendrán que comprar un iPhone o un iPod Touch. El centro lo exigirá como requisito indispensable para aprobar el curso. Alegan que es necesario para descargar materiales académicos y superar el curso.

“La mejor solución para los estudiantes que no tengan iPod Touch (doscientos treinta dólares en EE.UU.) o el iPhone (doscientos cincuenta) es ir a TigerTech, la tienda de informática de la Universidad, y comprar uno”. Eso trae el folleto informativo para los nuevos alumnos, donde se asegura que este comercio ofrece precios más bajos y facilidades de financiación a los alumnos.

Vamos, que este septiembre tendría que decir: “papá, además de los mil euros de la matrícula dame otros trescientos para un teléfono”. Pero la cosa no termina ahí porque la Universidad de Misuri también requiere a sus alumnos disponer de ordenador portátil con conexión wi-fi a Internet y Microsoft Office, como mínimo, instalado. Y aunque no se exige, la Universidad recomienda a sus estudiantes comprar computadoras de la marca Apple.

En total, antes de empezar el curso tendría que hacer un desembolso de más de dos mil cuatrocientos euros. Los mil de la matrícula, los más de doscientos del teléfono y los mil doscientos del portátil. Y eso que estudiar está al alcance de todo el mundo…

Maxy Carcedo Alonso: «Mi mayor satisfacción es ver que un alumno va a gusto a la escuela»

Maxy Carcedo Alonso, natural de Villoria, es la maestMaxy Carcedo Alonsora de la escuela de El Condado, perteneciente al CRA (Colegio Rural Agrupado) de Laviana-Sobrescobio, dos concejos del Principado de Asturias. Se diplomó en Magisterio en 1974, primero ejerció durante diez años como educadora en Belmonte (localidad del concejo de Somiedo), donde controlaba los deberes, los comedores y los dormitorios de los niños que estaban internos. Después de eso ha ejercido como maestra en diferentes lugares: Puente de Arco (durante diecisiete años), Las Quintanas (tres), La Acebal (tres) y Villoria (dos). Tiene tras de sí un total de treinta y cinco años de experiencia. Además posee el título de Magisterio con la especialidad de Bable.

¿Siempre soñó con ser maestra? o ¿cómo casi todos los niños barajó todas las profesiones existentes?

Siempre, nunca se me pasó por la cabeza ninguna otra profesión.

¿En qué momento llegó la “vocación” por dedicar una vida entera al trato con los niños?

Con seis o siete años iba a clase particular y no sé muy bien por qué la maestra, que tenía muchísimos alumnos, me ponía a mí a enseñar a los niños más pequeños. Yo estaba encantada de ayudarlos, pero cuando mis padres se dieron cuenta de que yo en ese tiempo no adquiría conocimientos propios, tuve que abandonar esas clases. Después de esa etapa estuve interna en las Dominicas de Oviedo, recuerdo todo el trabajo de aquel primer curso allí, tuve que trabajar muchísimo, esforzarme para conseguir el nivel. Me di cuenta entonces de que no era de las que más sabía, y que había perdido el año anterior la oportunidad de aprender mientras yo enseñaba.

Supongo que no se pararía a calcular las horas que tiene pasadas con niños, ¿pasa muy a menudo por momentos de desesperación?

No, jamás. Nunca me paré a calcularlas, ni siquiera a día de hoy -después de tantos años- porque es una cosa que me gusta muchísimo. Tampoco en ningún momento llegué a sentir momentos de desesperación porque me encuentro muy a gusto con su compañía. Sigue leyendo